Примерное время на чтение статьи: 4 минуты

Образ в психологии — это представление об объекте или явлении, которое формируется в сознании человека на основе восприятия, Образное мышление представляет собой способность связывать информацию с визуальными образами и использовать их для понимания и решения задач. Существует несколько видов образного мышления, играющих важную роль в когнитивных процессах.

Виды образного мышления

1. Визуальный вид образного мышления. Важность его заключается в способности связывать информацию с визуальными образами, что способствует лучшему пониманию и запоминанию. Развитое визуальное мышление помогает в восприятии графических данных, в создании и понимании изображений, карт, диаграмм. «Тут не только цвета и формы, но и цирк с картой таинственного острова! «
2. Вербальный образного мышления. Способность создавать образы и ассоциации на основе слов и языка. Представьте себе описание книги или фильма и визуализируйте события и персонажей.
3. Пространственный вид образного мышления. Включает возможность воображения трёхмерных объектов, понимания пространственных отношений и процессов. Оно помогает в определении расположения предметов, решении головоломок, конструировании и визуализации объектов. «Строим мосты в бездну, спасаем котят с деревьев — всё это в уме! Пространственное мышление — дайте мозгам конструктор, и пойдёт стройка!»
4. Символический вид образного мышления. Способность связывать символы, абстрактные понятия и идеи с визуальными образами и представлениями играет важную роль в понимании и трактовке информации. Развитое символическое мышление помогает в создании метафор, ассоциациях и использовании символов в трансляции мыслей и идей.
5. Креативный вид образного мышления. Человек способен к генерации новых идей, творчеству и поиску нестандартных решений благодаря креативному образному мышлению. Этот вид открывает новые уголки восприятия мира, стимулирует творческий подход к задачам и позволяет выражать свои мысли через образы и символы.
6. Механический вид образного мышления. Представление механических устройств, их работы и взаимосвязей в уме является ключевым элементом механического образного мышления. Оно необходимо для понимания устройств механизмов, технологических процессов в них, для решения технических задач.
7. Кинестетический вид образного мышления. Способность создавать образы и ассоциации на основе ощущений и движений.

Упражнения для развития образного мышления

1. Упражнение № 1. «Визуализация предмета: путь к ясности и детализации«. Вначале выберите объект для наблюдения — любой предмет из окружающего пространства. Лучше начинать с несложных объектов, имеющих небольшое количество деталей. При детальном изучении выбранного объекта старайтесь использовать только визуальное восприятие, без языкового описания. Затратьте на это совсем немного времени — одну, две минуты. Затем с закрытыми глазами представьте себе этот предмет и, снова открыв глаза, сравните вашу воображаемую картинку с данным предметом, отмечая. что вы смогли воспроизвести, а что упустили. Повторите упражнение несколько раз, добиваясь всё более чёткого образа в вашем воображении.
2. Упражнение № 2. «Облачные фантазии». Заняты объединением стихий на небесах? Теперь можно заняться созданием своих маленьких шедевров прямо здесь, на земле. Сможете ли вы увидеть в пятне на полу не просто разлитую воду, а настоящий аквапарк? Или, может быть, в клубе пара пузырьки устраивают свой собственный маскарад? Давайте посмотрим на бесформенную тень с другой стороны — и она обернётся настоящей личиной героя фантастического романа. Или, может быть, необыкновенной красоты сказочного неведомого животного. Осматривайте внимательно окружающее вас пространство, и ваше воображение поможет создать незабываемые образы.
3. Упражнение № 3. «Тактильное восприятие». Выполняется с закрытыми глазами. Вместо глаз — кончики ваших пальцев. Ощупыванием изучите поверхность выбранного предмета, затем попытайтесь через рисунок передать его форму, не прибегая к помощи зрения. Можно также одновременно исследовать ощупью объект одной рукой, а другой рукой его рисовать.
4. Упражнение № 4. «Мозаичное творчество». Возьмите лист бумаги, порвите его произвольно на мелкие кусочки и попытайтесь сложить из них какую-нибудь фигуру.
5. Упражнение № 5. «Физические импровизации». Для развития кинестетического образного мышления. Придумайте комплекс физических упражнений, например, для детской зарядки, в котором имитируются движения различных наземных животных, птиц, насекомых, морских обитателей.
6. Упражнение № 6. «Такого, быть может, и быть-то не может.» Словесная фантазия. Какая картинка возникла в вашем воображении при чтении фразы: «Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка»? Попробуйте представит, как выглядят глокая куздра, бокр, бокрёнок. Что они делают, как двигаются? Попробуйте связать эти вымышленные образы с известными вам предметами, живыми существами, ситуациями. А что или кого вообразил ваш ребёнок? Предложите ему описать словами возникшие образы, при этом будет полезно ещё и нарисовать их. Эту знаменитую фразу придумал известный советский языковед Лев Владимирович Щерба, а познакомил с ней широкую аудиторию читателей и любителей русского языка писатель Лев Успенский в книге «Слово о словах». Как же Л.В. Щерба получил эту фразу? Как видим, к несуществующим в русском языке корням, придуманным им, присоединил настоящие служебные слова — суффиксы, окончания. Попробуйте и вы по этому алгоритму составить необычную для восприятия фразу, которая разбудит и вашу фантазию, и фантазию ваших друзей. Можно устроить конкурс на самую забавную и оригинальную картинку. Особенно дети любят такие задания, ведь родной язык для них, как живое существо, с которым они только-только познакомились.

Склад ума, профессии.

Образным типом мышления обладают люди с художественным складом ума. Они преобразуют информацию с помощью действий с образами. В результате появляется новый образ. Такое мышление необходимо людям следующих профессий:

1. Художники и дизайнеры. Самые творческие визуалы, всю жизнь развивающие свои способности к восприятию и созданию красивых и оригинальных изображений.
2. Архитекторы. Специалисты по трёхмерному изображению должны обладать развитым визуальным и пространственным мышлением.
3. Психологи и педагоги. Для успешной работы им необходимо уметь мыслить нестандартно, находить творческие подходы к решению проблем и воспитанию детей.
4. Музыканты и танцоры. Они работают с кинестетическими ощущениями и движениями, развивая чувство ритма, пространственное восприятие и телесную координацию.
5. Инженеры и программисты. Эти специалисты в основном работают с абстрактными понятиями, требующими способности к анализу и концентрации визуальных образов.
6. Писатели и поэты. Люди этой творческой профессии используют вербальное образное мышление для создания своих произведений, где чувства и мысли изображаются словами.